Cíl a poslání

Zajišťujeme dětem během pobytu v jeslích komplexní výchovnou péči, která směřuje k rozvoji dítěte jako osobnosti, s ohledem na jeho individualitu, v souladu s jeho právy.

Cílem výchovného působení v jeslích je dát dětem dostatek podnětů pro celkový rozvoj jejich osobnosti s ohledem na individualitu každého dítěte.

Děti v tomto vývojovém období procházejí etapou egocentrismu, postupem času se učí sociálnímu dialogu – především na základě napodobování modelových situací, současně se u nich rozvíjí zájem o získání nových poznatků.

K naplňování těchto cílů využíváme poznatky a zkušenosti z předchozích let, V obou třídách, které jsou věkově smíšené, budeme uplatňovat postupný způsob práce a ve specializovaném oddělení navíc ozdravný program.

Smyslem postupného způsobu práce je co nejvíce individualizovat výchovnou činnost a přizpůsobit ji věku a vývojové úrovni jednotlivých dětí.

Smyslem aplikace ozdravného programu je postupné zlepšování zdravotního stavu dětí, které bývají často nemocné, zvyšování odolnosti proti nemocem, zvyšování tělesné kondice.

Veškerá práce jeslí je koncipována tak, aby umožňovala naplňování hlavních cílů.

Cíl č. 1
Vytvořit z jeslí místo radostného a aktivního poznávání, ve kterém se cítí děti dobře a rády se do něj vracejí.

Úkoly k cíli č. 1:
a) Poskytnout každému dítěti dostatek podnětů a umožnit mu maximální rozvoj ve vztahu k jeho věku a jeho schopnostem.
b) Zajišťovat osobnostní a sociální rozvoj dítěte volbou správných forem a metodických postupů výchovného působení.
c) Vytvářet soustavně a dlouhodobě pozitivní klima – důvěra, pohoda, radost.

Cíl č. 2
Otevřít jesle veřejnosti.

Úkoly k cíli č. 2
a) Snažit se o vstřícnost a otevřenost vůči rodičům dětí.
b) Snažit se o otevřenost vůči partnerské mateřské škole, na základě vzájemné spolupráce vytvářet předpoklad pro bezproblémový přechod dítěte z jeslí do mateřské školy.

Cíl č. 3
Zaměřit se na formování osobnosti výchovných pracovnic v jeslích

Úkoly k cíli č. 3
a) Pravidelně se vzdělávat a uplatňovat své odborné znalosti ve své práci.
b) Další vzdělávání pracovníků plánovat v souladu s potřebami jeslí.
c) Zaměřit se na rozvoj a udržování vlastní fyzické a tělesné pohody.

a) materiální podmínky
– vytvářet mobilní hrací kouty
– průběžné doplňování učebních pomůcek a výchovného materiálu pro práci s dětmi
– malování
– postupná obměna nádobí na stolování dětí
– nátěry nábytku, oprava hran na nábytku
– nátěry zahradního zařízení
– výměna písku v pískovišti
– soustavná úprava keřů a stromů na zahradě

b) stravování
– denně zařazovat ovoce a zeleninu v čerstvém stavu do jídelníčku dětí
– 1x v týdnu zařazovat do jídelníčku dětí ryby a luštěniny
– 1x v týdnu zařazovat celozrnné pečivo, postupně navykat nové děti
– důsledně dodržovat pitný režim v průběhu celého dne, sledovat přísun tekutin i u jednotlivých dětí
– sledovat vyváženost dětské stravy-spotřební koš
– u nově přijímaných dětí zjistit v rámci spolupráce s rodiči stravovací návyky dětí, nesprávné návyky se pokusíme postupně odstranit
– děti do jídla nenutit,vést je však k ochutnávání a postupnému navykání na nové potraviny
– ve stravování dětí uplatňovat postupný způsob stolování
– seznamovat rodiče se zdravou výživou formou výstavek a ochutnávek

 

c) ozdravný režim
– sledovat teplotu a vlhkost vzduchu ve třídách, užívat žaluzie,větrat
– dbát na správné osvětlení ve třídách
– přiměřeně oblékat
– nacvičovat správné dýchání, dechová cvičení
– zařazovat jednoduché prvky dětské jógy
– arómaterapie při uložení dětí ke spánku – SOJ
– používat papírové kapesníčky

Historie

Dne 1.5.1977 bylo slavnostně otevřeno na ulici Ed. Světlíka 1197 nové účelové zařízení s kapacitou 70 míst. Jednalo se o moderní budovu vyprojektovanou a vybudovanou dle požadavků na zařízení zajišťující kvalitní prostředí a péči pro nejmenší, tj. děti od 1 do 3 let věku. Zaměstnanci jeslí spadali vedením pod Nemocnici s poliklinikou v Kroměříži, zařízení patřilo obsahem své činnosti pod resort zdravotnictví. Budova a vybavení jeslí je majetkem Města Hulína. Funkci vedoucí sestry jeslí vykonávala v letech 1977 –1982 paní Milada Pecinová, která v únoru 1983 odešla do důchodu a na její místo nastoupila paní Jiřina Štěpánková, která působí ve funkci dodnes. Funkci jeslové lékařky zastávaly postupně MUDr. Ticháčková Valérie a MUDr. Horáková Věra.Zájem o umístění dítěte v jeslích byl v té době obrovský. Tlak byl tak veliký, že v některých létech byla původní kapacita jeslí navýšena až na 110 míst. Kapacita jeslí však nemohla být navyšována donekonečna, proto podnik TOS Hulín postavil novou budovu společného zařízení jesle a mateřská škola Družba 1132. Zde byly od 1. 9.1986 provozovány jesle s kapacitou 24 míst a tři třídy mateřské školy. Vedoucí jeslí na Družbě se stala paní Jindřiška Čechmánková.

Devadesátá léta minulého století znamenala pro jesle těžké období, ve kterém byla zrušena většina jeslových zařízení v celé České republice z důvodu nízké porodnosti, malého zájmu o umístění dítěte v jeslích ze strany rodičů a nedostatečné vůle zřizovatelů zachovat jesle do budoucna.

V Hulíně ukončily svoji činnost jesle na Družbě. Kapacita jeslí na budově Ed. Světlíka 1197 byla postupně snižována, až se zastavila na počtu 30 míst. Díky vstřícné sociální politice představitelů Města Hulína zaměřené na rodiny s malými dětmi a naší odvaze, vznikla 1.1.1994 organizace s právní subjektivitou s názvem DECENT Hulín, příspěvková organizace, která mimo jiné činnosti provozuje i jesle.

Ale to již hovoříme o novodobé historii jeslí.

Začátky byly velmi těžké. Byli jme v podstatě jedním z prvních zařízení tohoto typu, troufám si říci, že snad v celé republice. Mateřské školy a základní školy začínaly s právní subjektivitou až kolem roku 2000. Kompetentní rady a informace se hledaly obtížně. V této složité situaci jsme nacházeli podporu u svého zřizovatele a máme ji ostatně dodnes.

Zachování jeslí bylo jistě správné rozhodnutí radnice. Ne každá mladá rodina má babičku, která může o dítě celodenně pečovat a ne každá rodina má takový příjem, aby si mohla domů k dítěti najmout chůvu. S uspokojením můžeme konstatovat, že takovou výhodu, jakou mají maminky malých dětí v Hulíně, již najdete málokde. Hulínské maminky mají možnost umístit dítě do jeslí pokud chtějí nastoupit do zaměstnání před 3 rokem věku dítěte. Můžeme vyhovět i rodičům, kteří se ocitají v nouzi, pokud je pečující osoba dlouhodobě nemocná nebo hospitalizovaná. Na žádost pediatra nebo sociálního pracovníka MěÚ v Hulíně jsou do jeslí přijímány děti i ze sociálních důvodů.